ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ ИНОЯЗЫЧНЫМ СЛОВАМ

N.T.  Moldokmatova; K.E.  Toktogulov

doi:10.54890/.v2i2.555

N.T. Moldokmatova K.E. Toktogulov

DOI:

https://doi.org/10.54890/.v2i2.555

Abstract

Resume. The article considers principles of teaching foreign words to medical students. First of all, these are: principle of accessibility, principle of from known to unknown, from basic to complex. Analysis of the evolu-tionary processes in the grammar at the synchronic shearing indicates relation with variation, characterized with intra linguistical factors - realization of the law on systematicity, realization of principles of analogy, economy and tradition.

Keywords:

principles, medical students, verbal activity, variation, foreign words.

Author Biographies

N.T. Moldokmatova, Kyrgyz State Medical Academy named after I.K. Akhunbaev

Department of Russian language,

K.E. Toktogulov, Kyrgyz State Medical Academy named after I.K. Akhunbaev

Department of Russian language

References

1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Издательство Икар, 2009. – 448 с.

2. Кульбаева Г.Б. Развитие навыков устной речи студентов-медиков. Учебное пособие по русскому языку. - Бишкек: Maxprint, 2015. - 215 с.

3. Кульбаева Г.Б., Соронкулова А.Г. Совершенствуем русскую речь. Учебное пособие по русскому языку для студентов-медиков. - Бишкек: Maxprint, 2015. - 153 с.

4. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. -М., 1969. – 214 с.

5. Молдокматова Н.Т. Формирование лингвокультурной компетенции старших школьников Кыргызской Республики в процессе обучения русскому языку: дис. … канд. пед. наук. - М.: 2012. – 222 с.